El motor de la escuela

Hoy hace una semana desde que se declaró el estado de alarma en nuestro país. Han pasado siete días desde que dejamos de lado las salidas, los viajes, las excursiones, las quedadas, los paseos, etc. Estamos aislados dentro de las paredes que conforman nuestra vivienda, sin saber realmente cuánto tiempo estaremos en esta situación. Anhelamos el aire fresco, caminar sintiendo la luz del sol en nuestra cara, las risas con los amigos en las terrazas de los bares, los viajes a lugares aún por descubrir. Necesitamos una vía de escape para no enloquecer, necesitamos un libro . El libro nos da pies e incluso alas, nos sumerge en historias que llegan muy lejos, que hasta retroceden y avanzan en el tiempo; nos transporta fuera de casa y nos entretiene durante todo el tiempo que nosotros queramos. Hoy, más que nunca, doy gracias a los libros y a sus autores por ser mi mejor medio de transporte, por devolverme el aire exterior y por permitirme viajar a cualquier parte sin salir de casa, por ser ...

En la Unión Europea, a día de hoy, son pocos los centros educativos en los que no se hace uso de la tecnología y, como futuros educadores, nos interesa y nos conviene estar actualizados en lo que a esta materia se refiere. Por este motivo, la publicación de hoy va a estar destinada a definir cuatro términos básicos cuando hablamos de la tecnología en el aula. ¿Estás preparado? ¡Comencemos!:  Brecha digital : es la desigualdad en el acceso y el uso de las tecnologías entre distintos grupos sociales, ya sea por género, etnia, clase social, etc. EFF-Graphics / CC BY 3.0 US Accesibilidad universal : se emplea para definir un entorno o lugar que tiene la condición de ser accesible, al igual que los recursos dentro del mismo, para todas las personas, independientemente de si sufren alguna limitación o no. Es decir, ninguna persona se ve limitada a la hora de hacer uso de ese entorno o recurso. Wikipedia Commons / CC BY-NC-SA Diseño Universal de Aprendizaje (DUA) : es u...

Si todas las personas somos dis tin tas , ¿no deberían serlo también los métodos pedagógicos y de enseñanza en las aulas? Imaginemos por un momento que únicamente nos pudiéramos comunicar de manera escrita, o solo a través de gestos. Imaginemos que en nuestro interior hay un mundo lleno de ideas, pensamientos y emociones que queremos compartir, solo que no sabemos manejar el canal que tenemos que utilizar para compartirlos. Ahora imaginemos que nos hablan únicamente con imágenes, y que solamente entendemos la mitad del contenido. Imaginemos que nos exigen que comprendamos la realidad de una forma totalmente diferente a la que realmente lo hacemos. ¿Cómo te sientes al pensar en estos supuestos? ¿Y qué opinas si te digo que hay miles de niños en el mundo que sufren estas hipótesis todos los días? Sí, en pleno siglo XXI. ¿Sabes a quiénes me estoy refiriendo? A todos aquellos alumnos que tienen necesidades educativas especiales o, mejor dicho, distintas a las de la mayoría. Y no solo...

Las licencias Creative Commons (CC) han sido creadas por una organización sin ánimo de lucro que facilita la difusión gratuita del conocimiento y la creatividad de forma legal gracias a una serie de instrumentos jurídicos.  Son licencias abiertas que permiten acceder a materiales digitales de forma gratuita, pero siguiendo una serie de condiciones establecidas por el autor (derechos de autor).  Como vemos en la imagen, encontramos seis tipos de licencias: Licencias BY (Reconocimiento) → puedes distribuir y modificar el material, incluso con fines comerciales, siempre que reconozcas la autoría.  Licencias BY, SA (Reconocimiento, Compartir-Igual) → puedes distribuir y modificar el material, incluso con fines comerciales, pero reconociendo al autor y manteniendo las condiciones de licencias establecidas. Licencias BY, NC (Reconocimiento, NoComercial) → puedes distribuir y modificar el material, pero siempre que no sea para fines comerciales. Debes reconoce...

EdPuzzle es una valiosa herramienta educativa que nos permite editar cualquier vídeo que esté en la red o que tengamos en nuestro ordenador. Podemos cortar, superponer voces, añadir subtítulos e incluso intercalar preguntas. ¿Cuántas veces hemos encontrado recursos visuales que se adaptan parcialmente a aquello que queremos transmitir? ¿O que serían perfectos si estuvieran en castellano? Siempre nos gustaría personalizar o adaptar a nosotros todo aquello que vamos a utilizar en nuestra clase. Con EdPuzzle, todo esto es posible.  Gracias a esta aplicación, los docentes podemos recurrir a otra forma de presentar la información a nuestros alumnos de una manera dinámica, interactiva y llamativa. Diversión y aprendizaje para los alumnos, comodidad e innovación para el docente. ¿Y cómo se utiliza EdPuzzle? Es muy sencilla. A continuación te resumo los pasos, pero también te dejo un enlace a un tutorial en el que los explican de forma más detallada. ¿Listo? Allá vamos: 1º. E...